江西快3

当前位置: 深圳新闻网江西快3>深圳评论>社会热点>

深网观察 第103期|网课之外,我们还可以给孩子更多感悟

深网观察 第103期|网课之外,我们还可以给孩子更多感悟

分享
人工智能朗读:

其实,疫情期间网络教学及时补位暂时替代学校教育,也是一场不断发现问题、解决问题、持续完善的过程。但需要明确的是,在落实“停课不停学”通知的过程中,我们还应尊重学生的学习特点和成长需求,重视网课给校方、家长带来的额外负担,让所有走过场的、不合理的行为都“靠边站”,这样才能避免网络课程引发的焦虑。

防控疫情系列评论之三十二

深网评论员明月

受新冠肺炎疫情的影响,各类学校推迟春季学期开学时间,利用网络平台“停课不停学”。这是一个全新的社会实验。很多家长开玩笑说,老师成了主播,家长不仅要当厨师、保姆,还成了助教。

这种在疫情影响之下灵活变通的教学方式,目的是统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源,提供各类优质网络学习渠道和内容,让学校灵活安排、老师灵活运用,使学生们能通过网络来保证疫情期间的学习。总而言之,取得了较好的成果,也存在一些亟待解决的细节。

比如,在政策执行的过程中,出现了“变味、加码、升级”的情况——留守在家里的老人每天忙打卡,拍孩子写作业的照片、视频,力不从心;孩子玩手机游戏,开小差,自控力差,学习效果不理想;老师做主播、变网红,工作量大;有报道说,外地个别学校提前学习新课,“不停学”变“提前学”;为了打印网课学习材料,家里临时添置打印机……“全民上网课”,让不少家长产生了焦虑。

江西快3为此,教育部办公厅近日印发《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》,就有序、有效、深入开展“停课不停学”工作再次提出指导意见,并总结推广了各地前一阶段“停课不停学”的典型经验做法供参考学习。

例如统筹积极推进和规范实施相结合,注重及时调整规范线上教学行为,严格禁止要求教师直播上课或录课,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。

其实,疫情期间网络教学及时补位暂时替代学校教育,也是一场不断发现问题、解决问题、持续完善的过程。但需要明确的是,在落实“停课不停学”通知的过程中,我们还应尊重学生的学习特点和成长需求,重视网课给校方、家长带来的额外负担,让所有走过场的、不合理的行为都“靠边站”,这样才能避免网络课程引发的焦虑。

这场疫情提高了多方对网络教学水平的要求。在没有完全准备的情况下,对学生、老师、家长、平台提供方、规则制定者等都是考验。网络授课的短期矛盾在所难免,但是相信经过此次疫情的锤炼,不管是教学规范上还是学习内容上,在线教学都将会更加成熟完善。

江西快3在网课之外,我们还要通过这场抗疫行动,让孩子获得更多的锻炼与收获。比如,培养他们健康的卫生习惯、热爱体育的习惯、对待家人的关爱,养成良好的自我学习、自我管理的自律,掌握更多的卫生防疫知识、危机防控知识,让他们的心智更加强韧。

毕竟,孩子们未来的人生,不仅仅是在这个手机屏幕上驰骋。


相关报道:


云开学、空中课堂…… 这个超长寒假深圳师生都经历了什么?

职教老师网课的“十八般武艺”

TA们说 | 中小学生新课上阵,网课效果到底如何?



往期内容:

深网观察 第102期|深圳线上购物节,一个美好而有序的开端

深网观察 第101期|“雷锋”就在我们战疫的队列中

深网观察 第100期|复工复产向光明


[责任编辑:战旗]
江西快3 小金棋牌 上海体彩网 奔驰彩票开奖 快3平台 海南福彩中心 海南福彩网 上海福彩网 上海福彩网 天津体育彩票网